Program

"... zabawa jest naturalną i podstawową aktywnością dziecka, dzięki niej ono doświadcza, odkrywa, uczy się..."

W celu wspomagania i ukierunkowywania rozwoju dziecka zgodnie z jego potencjałem i możliwościami rozwojowymi nauczyciele realizują zadania programowe w ramach określonych obszarów edukacyjnych Podstawy programowej wychowania przedszkolnego dla przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych.

Program "Wesołe przedszkole i przyjaciele"

Program wychowania i edukacji przedszkolnej jest zgodny z aktualną podstawą programową wychowania przedszkolnego, zatwierdzoną przez MEN (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 stycznia 2009 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół – Dz.U. z 2009 r. nr 4, poz. 17. zał. nr 1)

oraz:

Pedagogika M. Montessori

Pedagogika Montessori pomaga w rozwijaniu indywidualnych cech osobowości, w formowaniu prawidłowego charakteru, zdobywaniu wiedzy, umiejętności szkolnych i współdziałania.

„Ruch rozwijający” Weroniki Sherborne

Poprzez stosowanie metody Ruchu Rozwijającego wspomagamy emocjonalny rozwój dziecka, rozwijamy świadomość schematu ciała i integrujemy poszczególne jego części, rozwijamy orientację przestrzenną.

Dziecięca matematyka prof. E. Gruszczyk - Kolczyńskiej

Okres przedszkolny jest tym momentem w życiu małego człowieka, kiedy umysł jest chłonny, zmysły nastawione na poznanie i odkrywanie a ciekawość świata przewyższa wiele innych potrzeb.

Edukacja zdrowotna. Program przeznaczony dla przedszkoli - Krystyna Dudkiewicz, Krystyna Kamińska

Koncepcja programu zawiera cztery etapy kształtowania zdrowego stylu życia:

• zdrowie warunkiem właściwego funkcjonowania w społeczeństwie;
• bezpieczeństwo: czynniki sprzyjające i zagrażające zdrowiu i życiu;
• podstawy higieny zdrowego człowieka;
• aktywność ruchowa warunkiem zdrowia fizycznego i psychicznego.

„Bezpieczny krok naprzód” - Bezpieczeństwo w ruchu drogowym

Adresowany do trzech grup odbiorców: dzieci w wieku 4-7 lat, nauczycieli i Rodziców.

Dzieci poznają zagadnienia związane z prawidłowymi zachowaniami na drodze m.in. zapinanie pasów, noszenie naklejek odblaskowych czy rozpoznawanie znaków drogowych.

Program autorski psychologa

Twórcze, kreatywne zajęcia przygotowane przez kwalifikowanego psychologa.

METODY NAUCZANIA

Dodatkowo w pracy dydaktyczno-wychowawczej wykorzystujemy rożne metody pedagogiczne zgodnie z założeniami programowymi:

• Metoda Bon Depart Marty Bogdanowicz (system ćwiczeń wspierających rozwój psychomotoryczny dziecka)
• Pedagogika zabawy KLANZA (zabawy i gry integrujące grupę, wyzwalające aktywność
• Metoda ruchowej ekspresji twórczej Rudolfa von Labana
• Metoda ekspresji ruchowej Carla Orffa (metoda improwizacji ruchowej i samowyrażania się ruchem)
• Kinezjologia Edukacyjna Paula Dennisona.

Nasi nauczyciele stosują indywidualnie dobrane do umiejętności dzieci elementy nowatorskich programów dydaktycznych oraz wiele znanych i sprawdzonych programów autorskich.

Zajęcia z dziećmi prowadzą w sposób atrakcyjny, odpowiedni dla wieku i możliwości Przedszkolaków.